ΠΕΜΠΤΗ 30 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2020

ΚΑΛΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΑ

ΣΗΜΕΡΑ ΕΙΝΑΙ ΠΕΜΠΤΗ 30 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2020

Είμαστε για τα καλά στην Άνοιξη και αύριο έρχεται καινούργιος μήνας: ο Μάιος. Κι επειδή είναι η πρώτη μέρα του Μάη τη λέμε Πρωτομαγιά. Αύριο λοιπόν γιορτάζουμε την Άνοιξη, βγαίνουμε βόλτα στην εξοχή και φτιάχνουμε στεφάνια με λουλούδια. 

1) Μπορείτε να έχετε το δικό σας ημερολόγιο του Μαΐου και να ζωγραφίζετε κάθε ημέρα τον καιρό. Ξέρετε εσείς...

2) Ας ακούσουμε το πολύ ωραίο  ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑΣ

3)Κατασκευή λουλουδιών: 
Παίρνουμε τρεις λωρίδες πράσινου χαρτιού με διαστάσεις 5Χ30 εκ. περίπου η κάθε μια. Τις διπλώνουμε στα δυο και πάνω σε αυτές σχεδιάζουμε και κόβουμε φύλα, έτσι ώστε, η βάση του φύλλου να πέφτει πάνω στην τσάκιση σχ.1. Όταν τα κόψουμε θα βγουν δυο φύλλα αντικριστά.
Κόβουμε ακόμα τρεις λωρίδες από ένα άλλο χρωματιστό χαρτί με διαστάσεις 4Χ20 εκ. και άλλες τρεις από άλλο χρώμα με διαστάσεις 3Χ 15 εκ..Διπλώνουμε τις λωρίδες αυτές στα δυο όπως και τις προηγούμενες. Πάνω σ΄αυτές σχεδιάζουμε και κόβουμε πέταλα (αντικριστά ανά δυο)

Κόβουμε ένα μικρό κύκλο με διάμετρο 5 εκ. περίπου, που θα είνα η βάση της μαργαρίτας. Πάνω σ΄αυτόν κολλάμε σταυρωτά τα τρία διπλά πράσινα φυλλα, βάζοντας κόλλα στο σημείο που ενώνονται τα δυο ύλλα σχ.2. Με τον ίδιο τρόπο κολλάμε πάνω στα πράσινα φύλλα, τα μεγάλα πέταλα και μετά τα μικρά. Στο κέντρο ακριβώς της μαργαρίτας κολλάμε ένα κίτρινο κυκλάκι.     

Δείτε τις μαργαρίτες που μπορείτε να φτιάξετε με τις οδηγίες, αλλά και άλλα σχέδια. Οι μαργαρίτες αυτές είναι κατάλληλες για να στολίσουμε κουρτίνες, πόρτες, τζάμια κλπ.

Μπορείτε ακόμα, να κάνετε και στεφάνια με πολλά λουλούδια.

 4) Πίνακες ζωγραφικής για την Πρωτομαγιά και κουίζ.
                                   
                        Βρες το μικρότερο κορίτσι στον πίνακα...

                      

                Πόσες κοπέλες χορεύουν στο δάσος φτιάχνοντας στεφάνια;

                               
Σε αυτόν τον πίνακα του Γιάννη Τσαρούχη ποιο πρόσωπο νομίζεις ότι είναι η Άνοιξη και ποιο το Καλοκαίρι; Τί κρατάει η κοπέλα ; Τί κρατάει ο νέος και γιατί; Παρατήρησε τί υπάρχει πάνω στο τραπέζι. 

Πόσα παιδιά και πόσες μαμάδες πήγαν στην εξοχή να μαζέψουν λουλούδια; Πόσοι έχουν κάνει ήδη στεφάνι; Πόσοι κρατούνε καλάθι;

        Πόσα στεφάνια βλέπεις στον πίνακα; Ποιος κρατάει ψηλά το στεφάνι;

                               
             Πόσα από τα μέλη της οικογένειας εμφανίζονται στον πίνακα;          

Περισσότερες πίνακες και πληροφορίες   ΕΔΩ

5) ΚΑΝΕ ΚΙ ΕΣΥ ΤΟ ΔΙΚΟ ΣΟΥ ΠΙΝΑΚΑ Ή ΤΗ ΔΙΚΙΑ ΣΟΥ ΖΩΓΡΑΦΙΑ  ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑ

ΚΑΛΗ ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑ 🌸🌸🌸🌸🌸🌸

Πίνακες ζωγραφικής για την Πρωτομαγιά και κουίζ

               
                        Βρες το μικρότερο κορίτσι στον πίνακα...

 Πόσες κοπέλες χορεύουν στο δάσος φτιάχνοντας στεφάνια;

Σε αυτόν τον πίνακα του Γιάννη Τσαρούχη ποιο πρόσωπο νομίζεις ότι είναι η Άνοιξη και ποιο το Καλοκαίρι; Τί κρατάει η κοπέλα ; Τί κρατάει ο νέος και γιατί; Παρατήρησε τί υπάρχει πάνω στο τραπέζι. 

Πόσα παιδιά και πόσες μαμάδες πήγαν στην εξοχή να μαζέψουν λουλούδια; Πόσοι έχουν κάνει ήδη στεφάνι; Πόσοι κρατούνε καλάθι;

Πόσα στεφάνια βλέπεις στον πίνακα; Ποιος κρατάει ψηλά το στεφάνι;

 Πόσα από τα μέλη της οικογένειας εμφανίζονται στον πίνακα;

ΤΕΤΑΡΤΗ 29 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2020

ΚΑΛΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΑ

ΣΗΜΕΡΑ ΕΙΝΑΙ ΤΕΤΑΡΤΗ 29 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2020

1) Θυμάστε πώς είχαμε χωρίσει τα μουσικά όργανα; Σε κρουστά (αυτά που χτυπάμε), πνευστά (αυτά που φυσάμε) και έγχορδα (αυτά που έχουν χορδές), Επίσης κάποια είναι ξύλινα , κάποια μεταλλικά, κάποια έχουν πλήκτρα και κάποια έχουν καλώδιο ή μπαταρίες για να ακούγονται (ηλεκτροφόρα). Παίξε το παρακάτω παιχνίδι που φτιάξαμε ... σίγουρα θα τα καταφέρεις.



2) ΕΙΜΑΙ ΕΝΑΣ ΜΟΥΣΙΚΟΣ ΤΡΑΝΟΣ
Ακούμε το τραγούδι και σε κάθε στιχάκι κάνουμε και τις κινήσεις που σας προτείνουμε.

Στίχοι                                                                                                      Κινήσεις

Είμαι ένας μουσικός τρανός                                            ( βάζουμε τους αντίχειρες στις μασχάλες μας  όπως όταν περηφανευόμαστε)

Πολύ μεγάλος, δεν είναι άλλος                                                  (δείχνουμε με το χέρι μας ψηλά και μετά κουνάμε το δάχτυλο)

Παίζω βιολί                                                                         (προσποιούμαστε ότι παίζουμε βιολί)

Κι εμείς ακούμε                                                                      (προσποιούμαστε ότι ακούμε)

Ω βι, ω βι, ω βιολί, ω βιολί, ω βιολί………                           (προσποιούμαστε ότι παίζουμε βιολί) 

_______________________________________________________________________________
Είμαι ένας μουσικός τρανός                                            ( βάζουμε τους αντίχειρες στις μασχάλες μας  όπως όταν περηφανευόμαστε)

Πολύ μεγάλος, δεν είναι άλλος                                                  (δείχνουμε με το χέρι μας ψηλά  και μετά κουνάμε το δάχτυλο )

Παίζω ακορντεόν                                                              (προσποιούμαστε ότι παίζουμε ακορντεόν )

Κι εμείς ακούμε                                                                      (προσποιούμαστε ότι ακούμε)

Ακο, ακο ακορντεόν, ακορντεόν ………                        (προσποιούμαστε ότι παίζουμε ακορντεόν ) 

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­_______________________________________________________________________________
Είμαι ένας μουσικός τρανός                                            ( βάζουμε τους αντίχειρες στις μασχάλες μας  όπως όταν περηφανευόμαστε)

Πολύ μεγάλος, δεν είναι άλλος                                                  (δείχνουμε με το χέρι μας ψηλά και μετά κουνάμε το δάχτυλο )

Παίζω πιάνο                                                                        (προσποιούμαστε ότι παίζουμε πιάνο  )

Κι εμείς ακούμε                                                                      (προσποιούμαστε ότι ακούμε)

Ω πι, ω πι, ω πιάνο , πιάνο, πιάνο  ………                      (προσποιούμαστε ότι παίζουμε πιάνο  ) 

3)  Κατασκευή αυτοσχέδιας κιθάρας  ή άρπας από ανακυκλώσιμα υλικά (π.χ. ένα ρολό από χαρτί κουζίνας, ένα κουτί από παπούτσια ή δημητριακά ανοίγοντας έναν κύκλο για να δημιουργηθεί ηχείο,  κομμάτια από λάστιχο για χορδές και ότι άλλο φανταστείτε). Περιμένουμε να δούμε τις δημιουργίες σας.

4) Πατήστε ΕΔΩ ανοίξτε τον ήχο και διασκεδάστε παίζοντας τα δικά σας τραγούδια !!!!

ΚΑΛΗ ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ

ΤΡΙΤΗ 28 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2020

ΚΑΛΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΑ

ΣΗΜΕΡΑ ΕΙΝΑΙ ΤΡΙΤΗ 28 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2020

1) Σήμερα θα παίξουμε με τα ονόματα. Βρες τη λέξη που αρχίζει με το ίδιο γράμμα που αρχίζει κάθε όνομα:
 

Διασκέδασε περισσότερο ανοίγοντας τους αριθμούς:
  
α) Βρες τί αντιστοιχεί στο όνομά σου. 
β) Κάνε μια ζωγραφιά με αυτό που σου ταιριάζει. 
γ) Διάλεξε τους φίλους ή τις φίλες σου και φτιάξε μια ιστορία ή μια ζωγραφιά με το ρόλο που έχει ο καθένας. Για παράδειγμα μια ομάδα παιδιών μπορεί να αντιστοιχεί σε ΓΙΑΤΡΟ, ΛΟΥΛΟΥΔΙ, ΝΟΣΟΚΟΜΑ, ΣΚΙΟΥΡΟ, ΜΕΛΙΣΣΑ.

2) Επειδή ξέρουμε ότι σας αρέσει πολύ η μουσική και τα μουσικά όργανα , ας προετοιμαστούμε για τις αυριανές δραστηριότητες ..... και ας παίξουμε το "μπορείς να βρεις που είναι το..."

ΚΑΛΗ ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ !!! 💗

ΔΕΥΤΕΡΑ 27 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2020

ΚΑΛΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΙ ΑΓΑΠΗΤΟΙ ΓΟΝΕΙΣ.

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ !!!

ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΝΕΣΤΗ !!!

ΣΗΜΕΡΑ ΕΙΝΑΙ ΔΕΥΤΕΡΑ 27 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2020

Πιστεύουμε να περάσετε όμορφα τις μέρες του Πάσχα , στο σπίτι σας με τους δικούς σας ανθρώπους. Τα σχολεία μας ακόμα δεν άνοιξαν και έτσι θα συνεχίσουμε να επικοινωνούμε διαφορετικά. Όπως κάναμε όλες τις μέρες που «μένουμε σπίτι».

Ας ξεκινήσουμε με την παρακάτω ανάρτηση "ΤΑ ΤΡΙΑ ΓΟΥΡΟΥΝΑΚΙΑ" 

ΤΑ ΤΡΙΑ ΓΟΥΡΟΥΝΑΚΙΑ

Το παραμύθι με τα τρία γουρουνάκια το ξέρουμε όλοι. Ας διαβάσουμε λοιπόν κάθε κομμάτι της ιστορίας και ας βάλουμε τις κάρτες κάθε φορά με τη σωστή σειρά. Στο τέλος πατάμε τα γράμματα κάτω από την 2η κάρτα για να δούμε αν τις βάλαμε σωστά. Στο τέλος της δραστηριότητας μπορείτε αν θέλετε να πείτε μόνοι σας την ιστορία και γιατί όχι… να ζωγραφίσετε όπως εσείς ξέρετε και μπορείτε το δικό σας παραμύθι «Τα τρία γουρουνάκια» φτιάχνοντας το δικό σας βιβλίο. Σε μισή σελίδα χαρτιού ζωγραφίστε κάθε εικόνα , βάλτε αριθμό στην κάθε σελίδα και στο τέλος βάλτε τις ζωγραφιές με τη σειρά.Στο εξώφυλλο μπορεί να γράφει : ΤΑ ΤΡΙΑ ΓΟΥΡΟΥΝΑΚΙΑ. Καλή διασκέδαση!!!

ΤΑ ΤΡΙΑ ΓΟΥΡΟΥΝΑΚΙΑ

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν τρία μικρά γουρουνάκια που ζούσαν ξέγνοιαστα κι ευτυχισμένα με τη μαμά τους. Όταν μεγάλωσαν τους είπε η μαμά τους "τώρα παιδιά μου μεγαλώσετε και πρέπει να πάτε να ζήσετε τη ζωή σας χωρίς εμένα. Θα πάρει, λοιπόν, καθένα τα πράγματά του και θα πάτε να φτιάξετε από ένα σπίτι να ζήσετε. Και προσοχή! Το σπίτι που θα χτίσετε πρέπει να είναι γερό για να μη μπορεί να το γκρεμίσει ο κακός ο λύκος και σας φάει". Πήρε, λοιπόν, το κάθε γουρουνάκι το δρόμο του.

Το πρώτο συνάντησε έναν κύριο που πουλούσε άχυρα. Κι έτσι τα αγόρασε . 

Το δεύτερο γουρουνάκι συνάντησε έναν αγρότη και του ζήτησε λίγα από τα ξύλα που κουβαλούσε. 

Το τρίτο γουρουνάκι, όμως, το πιο έξυπνο απ' όλα, συνάντησε έναν κύριο και αγόρασε λίγα τούβλα .

Έτσι λοιπόν: 

το πρώτο γουρουνάκι σκέφτηκε "γιατί να κάθομαι να δουλεύω σαν το σκυλί, ας φτιάξω γρήγορα γρήγορα ένα σπίτι με άχυρα". 

Το δεύτερο γουρουνάκι είπε : "με τα ξύλα αυτά θα φτιάξω το σπιτάκι".

Και τέλος το τρίτο γουρουνάκι έχτισε με τα τούβλα που είχε πάρει , ένα τούβλινο σπιτάκι.

Ο κακός ο Λύκος μυρίστηκε τα γουρουνάκια και τα παρακολούθησε.

Πάει στο σπίτι του πρώτου και χτυπάει. Τοκ τοκ τοκ.
- Ποιος είναι; ρώτησε το μικρό γουρουνάκι
- Γουρουνάκι άνοιξέ μου να μπω μέσα. λέει με δυνατή φωνή ο λύκος.
- Σιγά που θα σ' ανοίξω. Να με φας ; λέει από μέσα το γουρουνάκι.
- Δε μ' ανοίγεις; Τότε κι εγώ θα φυσήξω και στη στιγμή θα σου γκρεμίσω το σπίτι, είπε ο λύκος. Και μετά φύσηξε ….και τα άχυρα σκορπίστηκαν στον αέρα. Το γουρουνάκι έτρεξε και ζήτησε καταφύγιο στο δεύτερο αδελφάκι του.

Έρχεται κι ο κακός ο λύκος και χτυπάει την πόρτα. Τοκ τοκ τοκ.
- Ποιος είναι; ρωτάει το γουρουνάκι.
- Γουρουνάκια ανοίξτε μου να μπω μέσα.
- Σιγά που θα σ' ανοίξουμε. Να μα φας;
- Δε μ' ανοίγετε;! Τότε κι εγώ θα φυσήξω και στη στιγμή θα σας γκρεμίσω το σπίτι, απάντησε θυμωμένα ο λύκος.
Κι ο λύκος φύσηξε και τα ξύλα σκορπίστηκαν στον αέρα.

Τότε τα γουρουνάκια έτρεξαν γρήγορα, γρήγορα και ζήτησαν καταφύγιο στο σπίτι του άλλου αδελφού.

Έρχεται ο κακός ο λύκος και χτυπάει την πόρτα. Τοκ τοκ τοκ.
- Ποιος είναι; ρωτά το σοφό γουρουνάκι
- Γουρουνάκια ανοίξτε μου να μπω μέσα, φωνάζει ο λύκος.
- Σιγά που θα σ' ανοίξουμε. Να μα φας;
- Δε μ' ανοίγετε; Τότε κι εγώ θα φυσήξω και στη στιγμή θα σας γκρεμίσω το σπίτι, φωνάζει με οργή ο λύκος.

Ο λύκος φύσηξε με όλη του τη δύναμη, αλλά το σπίτι ήταν γερό, χτισμένο με τούβλα και δε γκρεμίστηκε όπως τα προηγούμενα.

Ο λύκος τότε σκέφτηκε να κατέβει από τη καμινάδα του τζακιού. Τα γουρουνάκια ακούγοντας θόρυβο από την καμινάδα, φαντάστηκαν ότι ήταν ο λύκος, κι έτσι έβαλαν φωτιά στα ξύλα του τζακιού βάζοντας μια κατσαρόλα με νερό.

Ο λύκος κατεβαίνοντας από την καμινάδα έπεσε μέσα στην κατσαρόλα με το καυτό νερό , έκαψε την ουρά του και έφυγε τρέχοντας .

Έτσι άφησε ήσυχα τα γουρουνάκια. Χαρούμενα τα γουρουνάκια βγήκαν να παίξουν έξω και υποσχέθηκαν πως την επόμενη φορά ...θα φτιάξουν πιο γερά σπιτάκια!

ΠΑΖΛ 24 ΚΟΜΜΑΤΙΑ

ΠΑΖΛ 42 ΚΟΜΜΑΤΙΑ

ΣΑΒΒΑΤΟ 11 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2020

ΚΑΛΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΑ
ΣΗΜΕΡΑ ΕΙΝΑΙ ΣΑΒΒΑΤΟ 11 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2020

Είναι το Σάββατο του Λαζάρου που ο Ιησούς (το όνομα του Χριστού) ανέστησε
τον Λάζαρο κάνοντας ένα πρώτο του θαύμα.Θα ακολουθήσει η Μεγάλη Εβδομάδα και η προετοιμασία για την Ανάσταση του Χριστού.  
Αυτές τις γιορτινές μέρες θα μπορείτε να μπαίνετε στη σελίδα του Νηπιαγωγείου μας https://4niplitoch.blogspot.com/ και να δείτε όλα όσα έχουμε ετοιμάσει για εσάς για να ασχολείστε τις δυο βδομάδες των γιορτών. Είπαμε ...όσο θέλουμε, όσο  μπορούμε, όποτε θέλουμε. Το κάνουμε για διασκέδαση!!!!!!!!!!!!!

Μπορείτε να βρίσκετε όλα τα άρθρα στις κατηγορίες που υπάρχουν. Υπάρχουν λοιπόν ΧΕΙΡΟΤΕΧΝΙΕΣ, ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ'ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ", ΒΙΝΤΕΟΪΣΤΟΡΙΕΣ, ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΚΕΨΗΣ, ΠΙΝΑΚΕΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ, ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ και φυσικά όλες οι σελίδες που σας στέλνουμε τόσο καιρό με τίτλο ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ . 
ΜΕΧΡΙ ΤΗΝ ΚΥΡΙΑΚΗ ΘΑ ΠΕΡΙΜΕΝΟΥΜΕ ΤΙΣ ΖΩΓΡΑΦΙΕΣ ΣΑΣ ΜΕ ΤΙΣ ΕΥΧΕΣ ΣΑΣ ΣΕ ΜΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΣΥΜΜΑΘΗΤΕΣ ΣΑΣ. Θα σας τις στείλουμε μαζί με τις υπόλοιπες υπέροχες φωτογραφίες που μας στείλατε. ΕΜΕΙΣ ΣΑΣ ΣΤΕΛΝΟΥΜΕ ΜΙΑ.

ΚΑΛΕΣ ΓΙΟΡΤΕΣ ΚΑΙ ΚΑΛΗ ΑΝΑΣΤΑΣΗ
ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ ΚΑΙ ΟΛΑ ΘΑ ΠΕΡΑΣΟΥΝ

ΑΒΓΑ ΜΕ ΜΑΛΛΙΑ

Όταν κάνετε τσουράκια θα χρειαστείτε αρκετά αβγά. Μη πετάξετε τα τσόφλια...καθαρίστε προσεκτικά από πάνω το αβγό και αφού τα πλύνετε και τα στηρίξετε σε αβγοθήκη ή καπάκι, βάλτε λίγο αφράτο χώμα μέχρι τη μέση περίπου. Ρίξτε λίγες φακές ή λίγο σπόρο για γκαζόν(χορτάρι) . Σκεπάστε λίγο τα σποράκια και ποτήστε τα ελαφρά. Χωγραφίστε ό,τι φατσούλα θέλετε. Σε λίγες μέρες τα αβγά θα βγάλουν μαλλιά!!!!

ΑΒΓΟΘΗΚΕΣ ΜΕ ΧΑΡΤΟΚΥΨΕΛΕΣ ΑΒΓΩΝ

Φτιάξτε υπέροχες κατασκευές και αβγοθήκες πολύ εύκολα .......

ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ΜΕ ΜΠΑΤΟΝΕΤΕΣ

Ζωγραφίστε με μπατονέτες ,αφού πρώτα κάνετε τα σχεδιαγράμματα της ζωγραφιάς σας.

Το αποτέλεσμα θα είναι εντυπωσιακό!!! Σαν  έργο τέχνης....και αν έχετε όρεξη κάνετε σταμπίτσες με τις μπατονέτες , σε όλο το χαρτί !!!!Ο ουρανός γαλάζιος...θυμάστε!!!

ΛΑΓΟΣ ΜΕ ΠΟΤΗΡΙ

Τι χρειαζόμαστε για αυτήν την κατασκευή:

-ένα ποτηράκι μιας χρήσεως

- χαρτόνι ή Α4 λευκό και ροζ (το ροζ αν δεν έχουμε μπορούμε να το βάψουμε με το μαρκαδόρο μας)

-κόλλα

-μαρκαδόρους για να ζωγραφίσουμε τα μάτια, τη μύτη και τα μουστάκια

Επίσης, το κουνελάκι μας μπορεί να γίνει και θήκη για το αβγό μας.

Μπορείτε να κάνετε όποια κατασκευή θέλετε ( ή και τις δυο!!!!!!! ).

ΒΑΨΙΜΟ ΑΒΓΩΝ

Ένα από τα πιο διαδεδομένα έθιμα του Πάσχα είναι το βάψιμο των αβγών τη Μεγάλη Πέμπτη. 

Πώς ακριβώς όμως, καταλήγουμε στην επιλογή του κόκκινου χρώματος, δεν είναι ξεκάθαρο.

Οι εξηγήσεις που υπάρχουν, είναι πολλές. Μία από τις πιο αποδεκτές είναι πως το κόκκινο συμβολίζει το αίμα και τη θυσία του Ιησού.

Όταν θα έρθει η ώρα να βάψουμε τα αβγουλάκια, σας προτείνουμε κάποιους οικολογικούς τρόπους που αξίζει να τους δοκιμάσετε.

ΚΑΝΟΥΜΕ ΤΣΟΥΡΕΚΙΑ;

Αγαπημένα μας παιδιά, 

ένα απο τα έθιμα του Πάσχα είναι και τα τσουρέκια που φτιάχνουμε αυτές τις άγιες μέρες. Πάρτε ιδέες να πλάσετε γιορτινά τσουρέκια. 

Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ό,τι ζύμη θέλετε και να φτιάξετε όχι μόνο τσουρέκια, αλλά και κουλουράκια ,ή ακόμα και ψωμάκια. Σηκώστε τα μανίκια σας, πλύντε καλά τα χέρια σας και

Καλό ζύμωμα!

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΚΕΨΗΣ

1.Πάζλ

https://www.digipuzzle.net/kids/easter/puzzles/shapepuzzle.htm?

language=english&linkback=../../../education/easter/index.htm

https://www.digipuzzle.net/digipuzzle/easter/puzzles/patterns.htm?

language=english&linkback=../../../education/easter/index.htm

2.Προσθέσεις   

Οδηγίες: Αφού ανοίξει το αρχείο , επιλέξτε 0-10 , συνεχίστε και αφού βρίσκετε το αποτέλεσμα της πρόσθεσης με τα δαχτυλάκια σας ή με άλλα αντικείμενα (κουμπιά, φασόλια, σοκολατάκια, αβγά, τουβλάκια, χάντρες κλπ) βάλτε το κομμάτι που υπάρχει κάτω δεξιά στον αριθμό που βρήκατε. Αν θέλετε να προχωρήσετε σε κάτι πιο δύσκολο πηγαίνετε στην επιλογή 0-20 ,  κλπ …. https://www.digipuzzle.net/kids/easter/puzzles/tilesmath_zero_to_ten.htm?language=english&linkback=../../../education/easter/index.htm

3.Ομοιοκαταληξία με πασχαλινές εικόνες
  

4.Αναγραμματισμός με λέξεις από το Πάσχα

5.Βάλε τη σωστή λέξη στο βαγόνι

6.Πασχαλινά αινίγματα by M.Zaharia

https://view.genial.ly/5e88a9c4260c290e39a75774/game-ainigmata?fbclid=IwAR2oZv8bRbvB3zpsJGDh83KgacY9Sm29dXrQOrmtFb-xYzxdFkmKxgy4xk4

7. Ακούω και μαθαίνω τα μουσικά όργανα
http://www.kidmedia.gr/AppData/115_HXOI_MOUSIKA_ORGANA_PC.html

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ "ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ"

1.Ο Φωτογράφος

Σε αυτό το παιχνίδι τα παιδιά κινούνται στο χώρο και διαλέγουν έναν από την ομάδα να είναι ο φωτογράφος, όταν ο φωτογράφος πει ΣΤΟΠ!

Τα παιδιά πρέπει να καθίσουν ακίνητα και ο φωτογράφος να περάσει και να τα φωτογραφίσει σε διάφορες πόζες που μπορεί τους ζητηθούν. Φωτογράφος μπορεί να είναι μια ο ένας και μια ο άλλος, μικρός και μεγάλος.

2.Ιστορία με μια λέξη.

Σε αυτό το παιχνίδι προσπαθούμε να φτιάξουμε μια ιστορία όλοι μαζί λέγοντας μόνο μια λέξη! Ξεκινάει ο πρώτος στο παιχνίδι και λέει "Μια", ο δεύτερος "φορά", ο τρίτος "και" κ.ο.κ. Αν είστε δυο ή τρεις μονάχα προσπαθήστε να ξεκινήσετε μια ιστορία και θα δείτε πως είναι πολύ δύσκολο αλλά και τρομερά αστείο!

3.Απλές φράσεις...αλλιώς!
Σε αυτό το παιχνίδι δίνουμε στα παιδιά απλές φράσεις όπως: Καλημέρα, καληνύχτα, θα πιούμε χυμό σήμερα, θα χορέψουμε, θα κοιμηθούμε, γεια σου, πάμε να κομηθούμε κλπ. και τους ζητάμε να τα πουν με διαφορετικούς τρόπους. Π.χ. ζητάμε να πουν καλημέρα θυμωμένα, νυσταγμένα, κακόκεφα κλπ.

4.Βιβλίο στο Κεφάλι! 

Είναι ωραίο να διαβάζουμε παραμύθια. Τι θα λέγατε όμως να κάνουμε κάτι διαφορετικό με αυτά; Πάμε λοιπόν. Βάζουμε ένα βιβλίο στο κεφάλι, μικροί και μεγάλοι και προσπαθούμε να μην το ρίξουμε όσο περισσότερο μπορούμε!

5.Η θάλασσα
Όλη η οικογένεια κρατώντας ένα σεντόνι περιμετρικά κάνουμε τα κύματα της θάλασσας. Πάνω στο σεντόνι βάζουμε μια μπαλίτσα ή ένα μπαλόνι όχι πολύ φουσκωμένο. Κουνάμε το σεντόνι κάνοντας τα κύματα της θάλασσας και προσπαθούμε να το κρατήσουμε μέσα. Άλλοτε είναι ήρεμη και άλλοτε έχει φουρτούνα. Το παιχνίδι εστιάζει στον συντονισμό κινήσεων και στην διασκέδαση που βρίσκουν τα μικρά παιδιά. Μπορούμε να κάνουμε παραλλαγές μπαίνονταςκάτω από την θάλασσα ή μπαίνοντας από πάνω και κάνοντας τους ναυτικούς.

6. Τι κρύβεται στην τσάντα;
Σε μια σακούλα ή τσάντα βάζουμε διάφορα αντικείμενα του σπιτιού. Π.χ. ένα ζευγάρι γυαλιά, ένα φακό, ένα μήλο, ένα κουτάλι, ένα πινέλο, σελοτέιπ, μαρκαδόρο κλπ. Κλείνουμε τα μάτια στα παιδιά ή τους ζητάμε να κοιτάξουν από την αντίθετη πλευρά και να βάλουν το χέρι τους στην τσάντα και να μαντέψουν τι πιάνουν. Μόλις το μαντέψουν βγάζουμε το αντικείμενο από την τσάντα και συνεχίζουμε.

7.Καθρέφτης
Σε αυτό το παιχνίδι γινόμαστε ζευγάρια. Στεκόμαστε ο ένας απέναντι από τον άλλον σαν να είναι ένας άνθρωπος μπροστά από έναν καθρέφτη. Ο ένας κάνει κινήσεις και ο άλλος πρέπει γρήγορα να κάνει τα ίδια σαν να είναι ο καθρέφτης μπροστά του π.χ. να ξαπλώσουν και να σηκωθούν με απόλυτο συντονισμένες κινήσεις , να σηκώσουν τα χέρια, να σηκώσουν ένα πόδι κλπ

8.Κυνήγι θησαυρού μέσα στο σπίτι
Μπορεί να διαρκέσει από το πρωί έως αργά το απόγευμα ή και την επόμενη μέρα.
Στόχος θα είναι να ανακαλύψουμε ΜΙΑ ΔΙΚΙΑ ΜΑΣ ΛΕΞΗ. Οι γονείς που έχουν κάνει καρτέλες -γράμματα μπορούν να οργανώσουν αποστολές για τα παιδιά (πχ να καθαρίσουν το δωμάτιό τους, να πάρουν τηλ την γιαγιά ή τον παππού, να ψάξουν κάτι που δεν μπορούν να το βρούν οι γονείς, να βηθήσουν στην παρασκευή των τσουρεκιών, στο βάψιμο των αβγών κ.λ.π). Με την ολοκλήρωση κάθε αποστολής τα παιδιά κερδίζουν ένα γράμμα. Όταν τελειώσουν όλες οι αποστολές μπερδεμένα γράμματα στη σειρά στο τέλος θα σχηματίσουν τη λέξη που θα είναι το ΟΝΟΜΑ τους.(πχ.6 αν τα γράμματα που σχηματίζουν το όνομα του παιδιού είναι 6)

ΒΙΝΤΕΟΪΣΤΟΡΙΕΣ

ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΣΧΑ

ΠΙΝΑΚΕΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΣΧΑ

ΠΙΝΑΚΕΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ ΣΠΟΥΔΑΙΩΝ ΖΩΓΡΑΦΩΝ ΕΜΠΝΕΥΣΜΕΝΟΙ ΑΠΌ ΤΗ ΖΩΗ ΚΑΙ ΤΑ ΠΑΘΗ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ

Περισσότερες πληροφορίες για τα έργα πατήστε εδώ