ΚΑΛΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΑ ΣΗΜΕΡΑ ΕΙΝΑΙ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 29 ΜΑΪΟΥ 2020 Και αφού είναι η τελευταία μέρα που "Μένουμε σπίτι", σας στέλνουμε πολλά παιχνίδια που μπορείτε, να παίζετε πάντα για λίγη ώρα, όταν θα έχετε ελεύθερο χρόνο στο σπίτι σας.
ΚΑΛΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΑ ΣΗΜΕΡΑ ΕΙΝΑΙ ΠΕΜΠΤΗ 28 ΜΑΪΟΥ 2020 Κι επειδή από την άλλη εβδομάδα που έρχεται καινούργιος μήνας και θα αρχίσουμε πάλι το σχολείο μας (γιούπι!!!) και επειδή ίσως κάποιοι έχουμε συνηθήσει να είμαστε πιο πολύ από όσο πρέπει στον υπολογιστή μας και ίσως θα χρειαστεί να προσέχουμε περισσότερο , σας στέλνουμε δύο πολύ ωραία βιβλία για να έχουμε την ασφάλειά μας και να μη κάνουμε κανένα λάθος καταλάθος.
1) Το νέο εκπαιδευτικό βιβλίο για παιδιά, του saferinternet4kids “Η Αθηνά και το νέο της Ταμπλετ”. πραγματεύεται τους κανόνες που θα πρέπει να ακολουθούν όλα τα παιδιά όταν βρίσκονται μπροστά σε οθόνη υπολογιστή.
2) Το νέο εκπαιδευτικό βιβλίο για μικρά παιδιά, του saferinternet4kids “Η Μεγάλη απόφαση του @Παπάκη”, πραγματεύεται τα συναισθήματα των παιδιών στο διαδίκτυο και πόσο εύκολα μπορεί κάτι το οποίο εμείς θεωρούμε αστείο τελικά να πληγώσει τους φίλους μας.
Ζωγραφική: Για να σχηματιστούν τα λουλούδια, ζωγραφίζω τόσα πέταλα όσα λέει ο αριθμός.
Παιχνίδια πρόσθεσης: 1) Κάνε κλικ στο σωστό άθροισμα και θα εξαφανιστεί.
2) Κάνε τις προσθέσεις και πάτα τον σωστό αριθμό. ΠΑΤΕΙΣΤΕ ΕΔΩ Βρίσκω τις λέξεις που αρχίζουν από Π. 1) Επίλεξε το σωστό ή το λάθος 2) Χτύπα μόνο όταν εμφανιστεί η εικόνα που η λέξη της αρχίζει από Π.
1)Σε συνέχεια της χτεσινής μας ημέρας, ήρθε η ώρα να διαβάσουμε 'Το ηλιοτρόπιο" του Ευγένιου Τριβιζά, μια πολύ ωραία ιστορία για ένα ηλιοτρόπιο που ένιωσε την απόλυτη ευτυχία, αλλά ……
2) Θέλεις τώρα να παρατηρήσουμε έναν πίνακα ζωγραφικής και να προσπαθήσουμε να απαντήσουμε στις παρακάτω ερωτήσεις;
Ποιος νομίζεις ότι μπορεί να είναι ο τίτλος αυτού του πίνακα του γνωστού ζωγράφου Πάμπλο Πικάσο; (Χέρια με λουλούδια) Ποια εποχή του χρόνου μπορούμε να βρούμε πολλά λουλούδια; Πόσα λουλούδια μπορείς να μετρήσεις στον πίνακα; Πόσα χέρια βλέπεις; Ποιος μπορεί να δίνει το μπουκέτο και σε ποιόν; Για ποιόν λόγο νομίζεις; Εσύ αν είχες ένα μπουκέτο λουλούδια σε ποιόν θα το έδινες; 3) Θα ήθελες τώρα να γίνεις εσύ ένας μικρός ζωγράφος και να ζωγραφίσεις τον δικό σου πίνακα με λουλούδια; 4) Ας παίξουμε τώρα κι ένα παιχνίδι . Πρέπει να πατήσεις τα σωστά γράμματα για να σχηματίσεις την ονομασία του λουλουδιού. Σε κάθε λάθος που κάνεις σβήνονται πέταλα από το γκρι λουλούδι. 5) Έλα τώρα να παίξουμε με κεφαλαία και μικρά. Πρέπει να ενώσεις τις εικόνες των λουλουδιών με τις σωστές λέξεις. Κάθε φορά που τα ενώνεις σωστά , αυτά εξαφανίζονται. Ο στόχος σου λοιπόν είναι να εξαφανιστούν όλα από τον πίνακά σου. ΚΑΛΗ ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΙ ΣΥΝΤΟΜΑ ΘΑ ΤΑ ΠΟΥΜΕ ΑΠΟ ΚΟΝΤΑ!!!👨👩👩💒
1) Ας συνεχίσουμε για τους θεούς του μυθικού μας Ολύμπου με δύο παιχνίδια εικόνων και λέξεων. Βλέποντας το πρώτο γράμμα κάθε ονόματος προσπάθησε να διαβάσεις τη λέξη και να την ενώσεις με την αντίστοιχη εικόνα. Πάτα κάτω δεξιά για πλήρη οθόνη.
2) Ο Μάιος, ο μήνας των λουλουδιών και της βλάστησης, κοντεύει
να τελειώσει ( σε πόσες μέρες τελειώνει ο Μάιος;) και η φύση γύρω μας έχει γεμίσει λουλούδια. Δεν είναι τυχαίο που ο λαός μας του έχει δώσει τις ονομασίες:
πράσινος, λούλουδος, τριανταφυλλάς.
Μερικά από τα πιο γνωστά μας λουλούδια είναι :
το ηλιοτρόπιο, το τριαντάφυλλο, η ανεμώνη, ο νάρκισσος, το
γαρύφαλλο.
Αν θες να μάθεις κάποιες μικρές ιστορίες από την ελληνική μυθολογία για το καθένα ξεχωριστά ξεκίνα:
Μια ιστορία για το γαρύφαλλο (1' 20")
Ο μύθος του τριαντάφυλλου (5' 10")
Ο μύθος της Ανεμώνης (1' 26")
Ο μύθος του Νάρκισσου (1' 26")
Για το ηλοτρόπιο θα δούμε αύριο μία ιστορία .........
ΚΑΛΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΑ ΣΗΜΕΡΑ ΕΙΝΑΙ ΠΕΜΠΤΗ 21 ΜΑΪΟΥ 2020 ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΣΤΗ ΛΥΔΙΑ ΓΙΑ ΧΤΕΣ............. ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΣΤΗΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΛΕΝΑ ΓΙΑ ΣΗΜΕΡΑ... 1) Τραγούδι - Παιχνίδι 2) Κι ένα τραγούδι από το ΕΔΩ ΛΙΛΙΠΟΥΠΟΛΗ, για το Μουσείο......
1) Η μέλισσα σε προσκαλεί να βρείς τη λύση στη στιγμή.
Πάτησε : ΒΡΕΣ ΤΗ ΛΥΣΗ 2) Ντόμινο με αριθμούς Το παιχνίδι αυτό στοχεύει στην εξοικείωση των παιδιών με τους αριθμούς από το 1 έως το 9 και τις αντίστοιχες ποσότητες. Προσπαθήστε να αντιστοιχίσετε ένα ντόμινο από την επάνω σειρά με τους σωστούς αριθμούς από την κάτω σειρά. Εάν η αντιστοίχιση είναι σωστή οι δύο πλευρές του ντόμινο θα εξαφανιστούν, αλλιώς θα πρέπει κάτι να διορθώσετε. Tο παιχνίδι τελειώνει μόλις εξαφανιστούν όλοι οι αριθμοί και όλα τα ντόμινο. Πατήστε επόμενο (next), για να ανανεωθεί η σελίδα και να ξαναπαίξετε. Πάτησε : ΝΤΟΜΙΝΟ ΜΕ ΑΡΙΘΜΟΥΣ
3) Προσπάθησε να βάλεις τα σχήματα στη σωστή σκιά. Υπάρχουν 4 ταμπλό.
Πάτησε : ΣΚΙΕΣ ΚΑΙ ΣΧΗΜΑΤΑ 4) Η μικρή μαϊμού. Ακούγοντας για δεύτερη φορά την ιστορία , σταμάτα το βίντεο σε κάθε φράση και βρες τις λέξεις που αρχίζουν από Μ.
Μιας και θυμηθήκαμε και μάθαμε λίγο μερικά πράγματα για τη Μέλισσα και τα Μουσεία ..... 1) Ας παίξουμε πάλι 2 παιχνίδια με λέξεις που αρχίζουν από το γράμμα Μ. Τσέκαρε το σωστό ή το λάθος.
Ας γυρίσουμε τώρα στην όμορφη πεταλούδα
2) Διαβάζουμε το παραμύθι «Μια πολύ πεινασμένη κάμπια»
3)...και «Μια κάμπια που έγινε πεταλούδα», μια όμορφη ιστορία από
τον γνωστό μας Παραμυθά.
4) Να κάνουμε τώρα μια άσκηση συμμετρίας;
Αφού αντιγράψουμε αυτό που βλέπουμε σε ένα χαρτί, το δίνουμε στους μικρούς μας φίλους να σχεδιάσουν το
υπόλοιπο μισό και μετά να το χρωματίσουν .
Τώρα που το είδατε και το ακούσατε , μπορείτε να θυμηθείτε αν γνωρίζετε κάποιο μουσείο κοντά μας; Και ειδικά τα μεγάλα νηπιάκια , σίγουρα θα θυμηθείτε. Δείτε τις παρακάτω εικόνες: Πώς λέγεται; Είναι το Αρχαιολογικό Μουσείο Δίου. Τι εκθέματα έχει; Έξω από ένα μουσείο μπορεί να υπάρχει ένας αρχαιολογικός χώρος. Για παράδειγμα μιά αρχαία πόλη, μια αρχαία αγορά, αρχαίοι δρόμοι, αρχαίο θέατρο κλπ. Τί υπάρχει γύρω από το Μουσείο του Δίου; Έχετε επισκεφθεί κάποιο ίσως κάπου πιο μακριά;
Kαι αν ναι, τι είδους εκθέματα είχε; Τι δεν πρέπει να κάνουμε μέσα σε ένα μουσείο; Τώρα που είδαμε και μάθαμε μερικά πράγματα, σίγουρα και τα μικρά νηπιάκια που του χρόνου θα είναι μεγάλα, θα μάθουν περισσότερα. Και αν όλα πάνε καλά, σίγουρα θα πάμε όλοι μαζί. Αλλά μέχρι τότε μπορείτε να πάτε με τους γονείς σας.
Βέβαια στό Λιτόχωρο έχουμε ένα πολύ σπουδαίο μουσείο. Το Ναυτικό Μουσείο. Και είναι πολύ κοντά στο Νηπιαγωγείο μας. Εκεί σίγουρα μέχρι να πάμε με το Νηπιαγωγείο μας, μπορείτε να πάτε με τους γονείς σας.
1) Παιδιά παρατηρήστε τον πίνακα με τις εικόνες και στη συνέχεια με τη βοήθεια κάποιου μεγάλου, δείτε πως γεννιέται μια πεταλούδα. Πως μια κάμπια μεταμορφώνεται σε .....πεταλούδα. Αυτός είναι ο κύκλος της πεταλούδας....
2) Παραμύθι : Λούλα η πεταλούδα
3)Αφού διαβάσετε και ακούσετε το όμορφο παραμύθι φτιάξτε μια ωραία ζωγραφιά.........
ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2020-21 Οι εγγραφές στο Νηπιαγωγείο θα πραγματοποιηθούν
από 15 έως 30 Μαΐου
Οι εγγραφές μπορούν να γίνουν είτε ηλεκτρονικά, είτε με αυτοπρόσωπη προσέλευση των γονέων / κηδεμόνων στο Νηπιαγωγείο, στο παραπάνω διάστημα, από τις 11.00 -13.00. (για όσους αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας).
Εγγραφές μετά την 30η Μαΐου θεωρούνται εκπρόθεσμες και θα χρειάζονται την έγκριση της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
Στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται για το σχολικό έτος 2020-21, μαθητές γεννημένοι το 2015 & το 2016.
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
Ι. ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΑ/ΚΗΔΕΜΟΝΑ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
Για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου ο γονέας/ κηδεμόνας πρέπει να ακολουθήσει τα εξής βήματα:
· Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του. · Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet). · Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.
Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα: α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767). Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα λίστα των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή του μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας επιλέγει το τέκνο για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο η λίστα δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμεί να εγγράψει, έχει τη δυνατότητα να εισάγει μόνος του τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσει τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή, β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας γ) εάν επιθυμεί τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, δ) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και ε) επιλέγει τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου». Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί στο ότι τα δικαιολογητικά για τα (γ) και (δ) προσκομίζονται στο Νηπιαγωγείο.
Στο Νηπιαγωγείο προσκομίζονται επιπλέον και τα εξής:
ζ) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, (Α.Δ.Υ.Μ.) υπογεγραμμένο από τον παιδίατρο η) Βιβλιάριο Εμβολίων, του μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα θ) Βεβαίωση από ΚΕΣΥ, ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, εφόσον υπάρχει, σε περιπτώσεις μαθητών/τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.
Προϋποθέσεις εγγραφής στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα 1. Μαθητές των οποίων εργάζονται και οι δυο γονείς προσκομίζοντας σχετική βεβαίωση του φορέα εργασίας του ή κάρτα ανεργίας, στην περίπτωση που είναι άνεργοι. Για τους επαγγελματίες, αγρότες κτλ. βεβαίωση του ασφαλιστικού τους φορέα. 2. Μαθητές των οποίων οι γονείς ανήκουν σε ευπαθείς και ευάλωτες κοινωνικές ομάδες: πολύτεκνοι, τρίτεκνοι, μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις. Προϋποθέσεις εγγραφής στο τμήμα πρόωρης υποδοχής (7.45-8.30): Στο τμήμα πρόωρης υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν τα νήπια /προνήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα και φοιτούν στο προαιρετικό ολοήμερο τμήμα.
Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, ο χρήστης δηλώνει υπεύθυνα ότι ασκεί τη γονική επιμέλεια του τέκνου που αιτείται εγγραφή, σύμφωνα με τις διατάξεις του Αστικού Κώδικα.
Μετά την υποβολή της αίτησης, ο γονέας/κηδεμόνας λαμβάνει ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχει δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής του για την πορεία της.
Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή του επιστρέφεται στον ίδιο από το Νηπιαγωγείο, προκειμένου να τις πραγματοποιήσει. Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται «αποδεκτή».
Σημειώνεται ότι η «αποδοχή» της αίτησης δεν συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα.
Για οποιαδήποτε πληροφορία: τηλέφωνο επικοινωνίας 23520-84715 (κατά το διάστημα και τις ώρες εγγραφών) Αναλυτικά πατείστε : ΕΔΩ
ΚΑΛΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΑ ΣΗΜΕΡΑ ΕΙΝΑΙ ΠΕΜΠΤΗ 14 ΜΑΪΟΥ 2020 1) Αν δείτε την παρακάτω ταινιούλα θα μάθετε ακόμη περισσότερα πράγματα για τις μελισσούλες.
2) Και τώρα μπορούμε να ακούσουμε και να μάθουμε ένα όμορφο τραγουδάκι......
Αχ μελισσούλα
Μουσική-Στίχοι: Γιώργος Χατζηπιερής, Ερμηνεία: Μελίνα Κανά
(Cd: Ο τεμπέλης δράκος επιστρέφει)
Αχ μελισσούλα, μελισσάκι
με το σπασμένο το φτερό
αχ μελισσούλα, μελισσάκι
πρέπει να πας στο γιατρό.
Να στο κολλήσει με ζυμάρι
να ξαναρχίσεις να πετάς
κι από λουλούδι σε λουλούδι
να ζουζουνίζεις χαρωπά.
Αχ μελισσούλα, μελισσάκι
από το χάραμα δουλειά
κι απ' την πολλή την κούρασή σου
έχεις μπλεχτεί μες στα κλαδιά.
Τώρα θα μείνεις στην κυψέλη
με τους κηφήνες τους χοντρούς
μέχρι να γιάνει το φτερό σου
θα βαρεθείς να τους ακούς. 3) Παραμύθι : Μηνάς ο κηφήνας
Κουίζ:
Τί εποχή ήταν όταν ο Μηνάς βγήκε στον κήπο;
Τι βγήκε να μαζέψει ο Μηνάς ο κηφήνας;
Ποιος επισκέφτηκε τον Μηνά τον κηφήνα και γιατί;
Πόσες φορές χτύπησε η πόρτα και πόσες φορές το κουδούνι του Μηνά;
Γιατί δεν μπορούσε να βγει από την πόρτα του ο Μηνάς;
Πόσα σακιά έδωσε ο Μηνάς ο κηφήνας ;
Τί είχαν μέσα τα σακιά, σε ποιον τα έδωσε και γιατί;
ΚΑΛΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΑ ΣΗΜΕΡΑ ΕΙΝΑΙ ΤΡΙΤΗ 12 ΜΑΪΟΥ 2020 1) Ας ξεκινήσουμε βλέποντας μια μικρή ταινιούλα για τα έντομα. Θα μας πει χρήσιμα πράγματα για να τα ξέρουμε.
2) Παιχνίδια για τα έντομα: Βάλε την κάρτα στη σωστή θέση.
Πάτα το μπαζ όσο γρηγορότερα νομίζεις ότι θα μπορέσεις να βρεις το έντομο που κρύβεται στην εικόνα.
Σπάσε όσα περισσότερα μπαλόνια μπορείς βάζοντας τα κουτιά στα αντίστοιχα βαγόνια.
3) Ας δούμε τώρα ένα μικρό βιντεάκι και να πάρουμε πληροφορίες για τη ζωή των μελισσών (αύριο θα δούμε περισσότερα)
4) Μπορείς
να σχεδιάσεις μια μέλισσα; Ακολούθησε αυτά τα 8 βήματα και είμαστε σίγουροι ότι
θα τα καταφέρεις.
ΚΑΛΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΙ ΚΑΛΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΣΗΜΕΡΑ ΕΙΝΑΙ ΔΕΥΤΕΡΑ 11 ΜΑΪΟΥ 2020 1) Τώρα την Άνοιξη η φύση έχει γεμίσει με κάθε λογής έντομα . Είναι η εποχή που γεννάνε τα αυγά τους και κάνουν οικογένειες και ετοιμάζουν τις φωλιές τους ώστε σε λίγο καιρό να μαζέψουν την τροφή τους για τις δύσκολες μέρες του Χειμώνα. Ας δούμε έντομα μερικά κι ας τα αναγνωρίσουμε παιζοντας παιχνίδια.
Βρες τα έντομα με τη βοήθεια των εικόνων και των λέξεων
Αναγραμματισμός λέξεων
2)Θέλεις
να μάθουμε ένα αίνιγμα γα ένα πολύ σπουδαίο και έξυπνο έντομο;
Μικρή μικρή νοικοκυρά μεγάλη πίτα φτιάχνει. Τι είναι;
Σκέφτηκες κάποια απάντηση;
Αν όχι, η λύση κρύβεται στο πάζλ που ακολουθεί.
Αν πάλινομίζεις ότι
ξέρεις τη λύση , το πάζλ θα στο επιβεβαιώσει.
ΚΑΛΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΑ ΣΗΜΕΡΑ ΕΙΝΑΙ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 8 ΜΑΪΟΥ 2020 και την Κυριακή 10 Μαΐου όπως είπαμε , είναι η Γιορτή της Μητέρας. Γιορτάζουν ΟΛΕΣ οι μανούλες του κόσμου. Μανούλες μικρές και μεγάλες, μανούλες σα τις δικιές σας και μανούλες από όλα τα ζωάκια. Και γιορτάζουν γιατί είναι μαμάδες. Αυτές γέννησαν όλους μας, αυτές μας φροντίζουν, αυτές μας σκέφτονται και μας αγαπούν ό,τι κι αν γίνει όπως λέει και το παρακάτω παραμύθι που θα διαβάσετε.(πατήστε το βελάκι για να αλλάζετε σελίδα).
1)Παίζουμε διαδραστικά παιχνίδια με αφορμή το παραμύθι; Κατά προτίμηση επιλέξτε τα εξής: "Απαντώ στις ερωτήσεις" , "Βάζω τα γεγονότα στη σωστή σειρά" και "Αντιστοιχίσεις" https://learningapps.org/view11657224
2) Οι μανούλες έχουν μπερδευτεί και θέλουν βοήθεια με τα μικρά τους. Πάτα πρώτα πάνω στην εικόνα για να την δεις καλύτερα , μέτρα πόσα ζωάκια βλέπεις και γράψε αποκάτω τον αριθμό. Ποια είναι τα περισσότερα; Κάνε κλικ κάτω δεξιά για να δεις αν μέτρησες σωστά.
3) Τα μικρά ζωάκια έφυγαν. Ένωσε τα με τη μαμά τους για να αισθανθούν και πάλι ασφαλή. 4) Κατασκευή κάρτας για τη γιορτή της μητέρας
Οδηγίες:
Διπλώνουμε ένα Α4 στην μέση και στολίζουμε το εξώφυλλο με λουλούδια τρισδιάστατα.
Για τα λουλούδια θα χρειαστούμε λεπτές λωρίδες χαρτιού μήκους περίπου 6 εκ. (ή και λίγο μικρότερες, ή και μεγαλύτερες ανάλογα το μέγεθος των λουλουδιών που θέλουμε να φτιάξουμε). Κατόπιν κολλάμε τις δύο άκρες της λωρίδας μας μεταξύ τους για να σχηματιστεί το πέταλο. Στην συνέχεια κολλάμε όλα τα πέταλα στην κάρτα για να σχηματιστεί το λουλούδι (δες την εικόνα) και βάζουμε έναν κύκλο στην μέση. Μπορούμε να τοποθετήσουμε όσα λουλούδια θέλουμε πάνω στην κάρτα μας(ακόμα και δίχρωμα) και τελειώνουμε γράφοντας μέσα τις ευχές μας.
ΠΙΝΟΚΙΟ- 4ΝΗΠ.ΛΙΤΟΧΩΡΟΥ
